三年级英语口语应该怎么教好吗？

　　语言学研究表明，3-12岁是人类学习第二语言的最佳时期。人类大脑中掌管语言学习的"布洛卡斯"区在3-12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易，此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且终生不会遗忘。这一时期学习英语,通过大量的语言体验,孩子自然而然地模仿。那么三年级英语口语应该怎么教好吗?

　　一、游戏互动教学

　　少儿英语口语能力的培养是一个长期的过程，家长要保持足够的耐心，通过良好的家庭环境熏陶，还有正确的教育和引导，以及互动游戏的教学，相信孩子的英语口语水平一定会有很大的改善，所以少儿英语学习一定要讲究方法和策略，切不可盲目的灌输式教学。

　　二、多鼓励孩子开口说英语

　　多开口是学习口语的重点，学习正确的英语发音和背诵英语句子和课文都是为这一点服务的。家长在生活中要注意引导孩子大胆开口说英语，例如，让孩子和同学或老师多用英语交流，带孩子参加一些口语比赛等。

　　三、教孩子正确学习英语发音

　　学习英语口语先要学的是英语发音，发音不标准，孩子就无法听懂别人说什么，也无法进行流畅的表达，口语水平不可能有明显的提高。小学三年级的孩子已经学过几年的英语了，积累了一定的词汇量，但也可能存在读音不规范的问题，所以家长在平时生活中应该及时对孩子的英语发音进行纠正，教孩子学习正确的发音。

　　家长在生活中要给孩子选择合适的英语词汇，教孩子按照音节学习发音，建议家长根据英文录音进行教学，让孩子跟着录音去读，尽量把英语发音读准。这样一来，既培养孩子的英语听力能力，又让孩子打下良好的英语口语基础。

　　四、打开孩子英语口语练习渠道

　　小学英语口语学习主要在课堂和家庭这样的环境下进行，这跟与外国人交流的英语口语还是有一定区别的。真正的外国人语速是比较快的，面对这样的英语语速，孩子几乎是什么也听不懂的，但必须坚持让孩子听，可以先给孩子选择一些语速比较慢的英文歌曲，拓展英语口语学习渠道，平时遇到一些优秀的英语句子，让孩子多学习，向外国人正常的英语语速靠近。这样一来，能够提高孩子的口语学习兴趣，培养孩子的口语表达能力。

　　五、让孩子多背优秀的英语句子和课文

　　小学三年级英语课本中有很多英语对话，这些句子都是常用的英语口语句子。家长应该让孩子多学习和多背这些句子，达到背诵、背熟的程度，然后要求能够熟练的运用，并用口语表达出来。

　　最后：孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗?这个问题值得反思。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。

　　因为要真正学好一门语言,靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。

三年级英语口语应该怎么教好吗？