励步ONE计划，用英语+思维解锁多元能力！

　　家长朋友经常会听到说要注重孩子英语学习发展的敏感期，「敏感期」这个词儿听起来是很玄乎的词儿，它到底是什么意思?脑科学家研究发现：自然界的所有动物，包括人，在大脑发育的过程中，都有一个发育计划时间表。在哪一个阶段哪些技能先发育，哪些技能后发育，都是有规律的。如果错过了大脑发育的关键期，再对孩子实施教育，效果就要差许多。不止语言，思维也一样。我们先来看下孩子的语言关键期。

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　　学英语为什么要抓住孩子语言的关键期

　　在人类的大脑中，有一块区域叫“布罗卡”，负责语言的学习。很多研究表明，幼儿是学习语言的关键时期，原因就在于，4-12 岁 是“布罗卡”区域的灵敏期。

　　在这个时期存储的语言，会被大脑认为是“母语”，也就是说很有可能很快掌握并灵活运用。

　　而到了 12 岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学语言，运用的时候就不会在灵敏期学习到的语言那么自如灵活了。

　　而语言关键期这个概念最早是由Lenneberg 在1967 年首先提出。在长期跟踪了3-39岁移居美国的移民英语水平后，Johnson用折线图表示了语言能力随年龄增长而变化的现象：

　　可以看出，其中7岁是一个节点。7岁以前，励步ONE计划，用英语+思维解锁多元能力！基本不变，而7岁以后则呈线性下降。所以语言越早启蒙，孩子才能越有机会获得像母语一样的效果。

　　那么思维的关键期又是什么样的呢?数学思维跟我们普通的学习数学有什么区别?为什么不可错过思维敏感期?为什么孩子需要成体系的的学思维?

　　02

　　数学思维跟我们学习的普通数学有什么区别?

　　Question.1

　　核心问题：到底什么是思维?

　　思维能力是底层，是一切学习能力的关键。

　　我们一定见到过这样的窘境：时间永远不够用，知识技巧永远学不完。哪怕日日点灯熬夜苦读，却还是成绩平平。

　　原因很简单，知识好比砖块，造房子时砖块的数量不是最重要的，砖块如何排列，也就是知识的底层框架才是最重要的。

　　面对知识的海洋，学习底层的思维才是最重要的，短期拼技巧，中期拼知识，长期最终看的是思维——考试的考试是知识，知识的知识是思维。知识的海洋，依托于九大思维能力的厚度。

　　Question.2

　　核心问题：为什么不可错过敏感期?为什么要有体系地学思维?

　　3~6岁是思维启蒙和智力增长的“敏感期”，越到高年级的学习，越能感受到思维厚度的不同带来的巨大差异。

　　根据蒙氏教育理论，我们的大脑在小时候细微的神经极其丰富，如果没有得到很好的训练，就会萎缩。

　　人类思维黄金敏感期出现在3~6岁，布鲁姆的智力曲线更是印证了这一点。3~6岁是智力发展最迅速的时候，智力发展最重要的标志就处理高复杂度逻辑问题能力的提升。

　　所以在思维的黄金敏感期， 一定要很好地刺激孩子的几个思维能力。

　　而高年级学不会根本原因是思维培养不够扎实。应该在学前敏感期培养思维，小学再学习知识，到了高年级才能融会贯通。

　　03

　　这样真正的、高品质的敏感期英语+思维课堂在哪里?

　　如果说语言能帮助孩子在星球上自由行走，那么思维便是那一双助力自由行走的翅膀。

　　摩励融合后，将用语言和思维素养打造多元宝贝，除了让孩子们在妙趣横生的英语课堂上快乐学英语，我们也希望在孩子的黄金思维敏感期，科学成体系地锻炼孩子的思维，在大千世界里探索真知。

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