幼教干货：孩子做事拖拉？家长别急着吼！

　　生活中这种类似的场景是不是经常出现：孩子做作业就喝水上厕所，就不能踏实做会儿作业!“孩子做事磨磨蹭蹭，一件小事，都要做很久，我在旁边看得都快急死了。”“我女儿一写作业就各种找东西，半个小时能写完的作业，非要拖上1个小时，批评了很多次，就是改不掉。”“每天晚上8点开始叫她洗澡，收玩具就要半个小时，有时候十点多还不睡觉。早上起不来，洗漱也慢吞吞，上幼儿园总是迟到”这些话是不是很熟悉?每天，很多家长可能都要和孩子说上很多遍。

　　于是，“孩子磨蹭——家长催促”的模式几乎天天上演：早上催起床，放学催写作业，晚上催睡觉，一天三场，循环播放。

　　其实，我们是大人，在我的时间认知里，我们知道时间的紧迫性，也知道错过时间意味着什么，可对孩子来说，天生并没有时间观念，所以我们看着着急上火的时候，他们是一头雾水的状态，也不知道大人为什么着急。

　　有研究表明：3岁前，孩子并没有时间观念，他们的一切诉求都是源于身体里的“生物钟”：婴儿依靠生理变化来折射时间，肚子饿了，知道吃奶时间到了，困了，知道睡觉时间到了。

　　从3岁起，孩子的时间观念开始形成，一般来说，3-4岁的孩子知道白天，黑夜。4-5岁的孩子知道昨天，今天，明天。5-6岁的孩子知道具体的几点钟。

　　所以，很多父母都很无奈，好像无论怎么督促、批评、提要求……都无法解决孩子磨蹭的问题。其实呢，这些表面上看起来相似的「磨蹭」，背后的原因却不尽相同，其中有一个很重要的原因就是时间观念不足。

　　前面提到，大部分孩子从3岁左右开始，对时间才有了初步的感知，比如，他们会使用“现在”、“昨天”、“明天”、“等一会儿”等跟时间有关的词汇，但这种认知还是非常粗浅。一直到6岁左右，孩子对时间长短仍缺乏概念。

　　比如，你告诉孩子20分钟要吃完饭，这对他来说其实没有什么意义，因为在这个阶段，孩子还尚未备具体时间观念的认知。

　　从孩子的认知思维发展上来看，学前阶段的孩子的思维方式以形象思维为主，很难对抽象事物有准确理解和把握，往往依赖于实物、具体的事件来进行思考。

　　比如，我们在给孩子读绘本的时候，先约好说“读个十分钟”“再读五分钟就去玩乐高”，你问他过了多久，他可能会茫然地看着你，孩子并不能理解这些时间的具体含义，也就没有什么效果。

　　另外，孩子是“可视化”生物，即便能把“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“明日复明日，明日何其多”这些名言警句背得滚瓜烂熟，依然很难感知到看不见摸不着的时间。幼教干货：孩子做事拖拉？家长别急着吼！15分钟到底有好久?半个小时后是什么时候?孩子真的没有概念，即便他已经学会看钟表，所以孩子就成为很多家长眼中的“磨蹭”小孩了。

　　高尔基说：

　　世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。

　　当孩子还在襁褓之中，父母是他们的时间管理者，为他们细心安排每分每秒。

　　但父母子女一场终有别离时，孩子会踏上只属于自己的时间旅途。我们只能陪伴孩子一程，无法参与他们的一生。

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