幼儿英语启蒙读写能力怎样提高？

　　家长想要幼儿英语启蒙轻松有效，一定要抓住生活中的场景，见缝插针地跟宝宝讲英语。让英语像母语一样，渗透到生活点滴，让英语成为一种习惯和自然。

　　一、培养孩子的学习驱动力

　　美国心理学家罗杰斯(Carl Ransom Rogers，美国应用心理学的创始人之一)为例，他提出的人本主义教育观在应用到我的教学和亲子关系中时，取得了非常好的效果。罗杰斯倡导学生在学习中的主导地位，几个代表性的观点是：学习者的“我”面临的威胁越小时，学得越快;自发的学习是最持久的;学习者的自我评价应该是衡量学习进步和成功的主要方式。

　　二、言传身教很重要

　　言传容易，身教很难。英国教育思想家托马斯·阿诺德说：“父母的言行就是孩子无声的老师、自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。”如果家长整天沉迷于上网、刷手机，自己轻易浪费大把的时间，完全不思进取，不求上进，幼儿英语启蒙读写能力怎样提高？却转身来要求孩子专心读书，这可能吗?孩子就像一部高精密的“复刻机”，家长怎么做，他就怎么“复刻”。家长的样子、行为、思维，都会在不知不觉中影响和熏陶孩子。如果家长经常拿起一本书，专心地看，那么孩子也不好意思不去学习，在家里树立一个正确的榜样很有必要。

　　作为家长我们需要关注孩子每天阅读的时间，因为它具有重要的意义，孩子的词汇量的增长和强化是需要在不同的文本中重复和加强，只有通过每天的阅读才能实现。 有数据显示，每天多阅读几分钟，长期坚持，聚沙成塔，所产生的效果是十分惊人的。比如在英语学习方面，无论是词汇还是语法结构，都需要经过足够量的输入，经过翻阅、朗读、跟读、问答和讨论这些环节，训练一段时间后，孩子将不再是被动地接受故事内容，而是 养成了在阅读中主动思考的习惯。

　　三、让孩子高效的读写能力

　　阅读这件事，不能光拼数量，当然不是说资源多不好，而是当下这个时代，资源并不稀缺，但是孩子的差异是由你如何利用资源决定的。你的时间和金钱都是稀缺的，尤其是时间。所以家长也用不着花大笔钱买上千本英文原版绘本，最后可能只有一半孩子真正翻过。如何用最优的资源，用最好的方式来给孩子进行英语学习才是重点。

　　孩子通过精读会由“懂得”到“发散创造”，将书中信息深度延展。并鼓励孩子说出自己的感受和想法，这实际上孩子经历了深度思考，在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。最终孩子会有更大的自信和兴趣去有阅读更多的绘本和英文书籍，继而迎来有效的良性循环。