看二年级英语教学计划解析二年级英语怎么教

发布日期:2018-05-31 12:49 本文摘要:二年级英语教学计划解析二年级英语怎么教。小学二年级同学英语学习还是处于初级启蒙阶段,因此在英语教学上面老师们压力很大。下面大思英语为大家带来小学二年级英语怎么教这篇内容,希望能够帮助大家。 二年级英语教学计划解析二年级英语怎么教 一、 学情分

  二年级英语教学计划解析二年级英语怎么教。小学二年级同学英语学习还是处于初级启蒙阶段,因此在英语教学上面老师们压力很大。下面大思英语为大家带来小学二年级英语怎么教这篇内容,希望能够帮助大家。

  

   二年级英语教学计划解析二年级英语怎么教

   一、 学情分析

   本学期是我执教二年级的(2)班的第一学期,共有学生40人。二年级的学生大部分在一年级的英语训练过程中,已经有了一定的英语知识的掌握。但在英语基础学习中还需要更多的训练,更多语感和语言环境的创设,为了让孩子养成正确良好的学习习惯,学习方法和技能技巧,让每个孩子大胆自信的说英语,我尽可能多的注意孩子英语口语训练,尽可能多的创设英语语言环境,在教学中创设情景教学和游戏教学,在此基础上灌输英语知识,提高英语学习兴趣。针对本学期新转来的13位同学,由于学习英语进度的不同,跟不上大部分学生,因此需要分组进行有针对性的英语教学,使新来的学生有足够的信心张嘴说英语,对于好学生能积极培养。

   二、 教材分析

   儿童英语第四册是提供小学二年级上册使用的,本书设计新颖,内容生动有趣,符合儿童的身心发展。通过结合歌谣、歌曲和游戏的学习,相信会提高学生学习英语的兴趣。当然本学期学习的内容也有一定的难度,因此需要结合多种教学方法进行有趣的课堂。同时,我们也会系统学习英语字母和一些字母歌谣,为以后学生学习,记忆单词打下基础。

   三、 教学方法

   1. 加强字母的认读,书写的规范,简单单词的拼读并根据书中出现的知识,结合学生的实际生活创设多种清情景,使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识,并在特定的环境中加以运用。

   2. 在教授新课的过程中,我会不断巩固旧知,新旧结合,让学生在学生新知识的情况下,也复习了以前的知识,有利于学生为以后的知识打下基础,将所学的知识加以灵活自由的运用,从而达到学以致用的目的。

   3. 主要采用情景教学法和游戏教学,让学生在英语课堂中感受到英语的乐趣。同时采用分层教学法,针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务,完成不同要求的课堂练习,课后作业,达到不同的学习目标。

   4. 课堂上采用积极有效的课堂评价,做到每课一评,如:Which group is the best? 这样做有利于集中学生的注意力,同时对表现好的学生给予奖励。

   5. 学生间开展互帮互助活动,定期安排成绩较好的学生带领其他学生朗读课文,表演等,动员全体学生争做小老师,主动帮助学习上有一定困难的学生,共同进步。

   四、 教学目的

   1. 培养学生的语感和节奏感,提高学生学习英语的兴趣。

   2. 提高发音的正确性,学习应用日常用语。

   五、 教学重难点

   1. 重点强化对知识在日常生活中的运用。

   2. 重点强化对知识的掌握性,让学生多听多说。

   六、 教学措施

   首先,要求学生能运用语言进行日常对话练习,创造一个英语的氛围,突破训练口语的表达。由于他们处于小学基础教育低段,所以要求学生要养成良好的学习习惯,并注重语法知识的灌输。

   其次,口语教学工作。每天与学生进行日常对话练习,培养学生说英语的自信心。同时要掌握英语字母,为以后的学习打下基础。积极为孩子创造一个轻松、愉悦有趣的英语会话环境。

   最后是对基础较差的同学进行特别辅导,针对英语基础进行补充灌输,争取全班共同进步。

   二年级英语教学计划解析二年级英语怎么教。小学二年级英语学习中,英语口语教学也是很重要的。口语是语言交流中最主要也是口语教学英语教学中的难点,下面小编为大家带来了小学二年级英语口语怎样教及相关内容,供大家参考。

  

   一、兴趣教学

   现如今的小学生之所以学不好英语口语,其中有一个很重要的原因是不敢开口说,害怕自己说错后会被同学们笑话,主要是受自尊心增长的驱动,时间长了也就对学习英语口语失去了兴趣。所以家长和老师在教授孩子时,一定要把培养学习英语口语的兴趣放在第一位。

   小学二年级英语口语怎样教

   在教授孩子口语的过程中,要减少一些枯燥古板的教学法,多采用一些生动有趣的教学方式,例如:可以通过教孩子唱儿歌、做游戏、学绕口令来传递英语知识,还可以采用看英文动画、表演英语对话等灵活有趣的教学方法,让孩子有兴趣、敢开口,在玩乐中学习小学英语。

   二、实物教学

   我们在学习母语的过程中,主要使用的就是实物教学。吃苹果的时候,父母会反复告诉我们这是苹果,看到桌子,父母会反复告诉我们这是桌子,至于学习效果,自然不用多说,想想自己的中文水平就知道了。

   所以我们也应该把实物教学应用到学英语口语中来,尤其是小学阶段,孩子们探索未知领域的兴趣还很浓厚,观察和模仿的能力也是比较强的,这时多采用实物教学要比只从书本上学习英语效率会高出很多。

   家长和老师可以多准备一些适合的实物和道具,例如:可以准备香蕉、橙子、小狗(可以是玩具)、汽车飞机模型等等。除此之外,在家庭中,可以给主要的日常用品贴上英语标签,然后在通过问答或者对话的方式让孩子用英语口语表达出来。

   三、情景教学

   小学生学习英语口语困难的另一个原因是缺少练习环境,短暂的上课时间平摊下来,可能每个孩子连一分钟都分不到。这时就需要家长多费心了,要多为孩子设计一些练习英语口语的环境,不能仅靠每天在生活中寻找环境,要学会设计和创造环境。例如:可以想象见到了孩子的好朋友,让孩子用于去打招呼问好。这样学习英语口语,实际而且贴近生活,孩子会在不知不觉中练习英语口语。

   如何教二年级英语口语

   1.利用挂图加强口语训练

   小学课本每课都配有一幅色彩鲜艳,生动漂亮的挂图,教师要充分利用这一有利条件训练学生的口语,描述一下图片的内容。在这里教师应把重点放在训练学生语言的流畅性上而不是准确性上。学生运用所学语言进行交流,让他们敢于并乐于开口说英语,让他们体验到学习英语的成功感。

   2.为学生创设情景,采用整体教学模式学习对话

   众所周知,语言不是独立的,而是一个复杂的整体。语言只有在特定的情景中才有意义。传统教学模式教师采用先讲单词,然后讲句型,最后再进入会话的学习。这种模式看起来是先把难点给学生解决了,学生在学习课文时就会如鱼得水。但是效果并不是我们想像的那样,学生并不理解课文内容,运用语言更是遥不可及。为什么学生学了很多年的英语,最后却什么也说不出来,可能原因就在这里。

   对话教学关键是让学生在理解语篇的基础上学习语言,这样语言就有了生命,就成了活生生的语言。因此,在教学中教师应采用整体教学的模式,把词汇、语法放在具体的情景中学习。也就是说,教师的任何活动都是围绕对话的情景进行的。把对话在最开始就呈现给学生,然后通过提问、实物、动作等帮助学生理解。这样学生不仅理解了其含义,还学会了如何运用,可谓是一石二鸟,一举两得。

   教师还要尽可能多的为学生创设真实的语言交际场景,为学生语言的运用搭建一个平台。而真实语言情景的创设是我们教学中的一个难点,这样教师就要通过各种活动或是游戏的方式,让学生运用和巩固语言。

   3.采用听说领先,读写跟上的原则

   语言学习的根本目的是说出一口流利的英语,听说是一种非常

   有效的学习工具,是所有其他能力发展的基础,也是学习的基础。通过听说,学生可以学习概念、扩充词汇、理解语言结构、培养语感。培养一定的听说能力是教学的最基本的要求。因此在教学中要求学生说出来的一定是他们先听到的或听懂的,要求他们读出来的一定是他们先会说的。

   具体在教学中,可以在听完对话后先说说听到的信息,然后再具体到课文的大意,最后再听一听细节。其次,在跟录音读课文的环节中先让学生不见文字重复听到的内容,然后再看文字朗读。

   可能这样在开始会浪费一些时间,一句话可能要听几遍,甚至地十几遍,学生才能说出来。但是如果长期下来,我们会发现学生的语感提高了,而且口语也有了很大的进步。这样实际上学生是在说英语,而不是在读英语,这样反复训练,学生在相应的场合就能达到脱口而出。

   4.创造性地使用教材

   由于对话的话题不同,难易程度也不同,教师可以根据学生的实际情况和已有知识创造性地使用教材。例如:可以把一个单元的对话教学内容进行整合,可以把一些抽象的对话或是较难理解的语言作为阅读材料,让学生在阅读中学习语言。总而言之,教师不必拘于一种教学模式,可以采取不同的形式,最终达到学习语言的最佳效果。

   5.注重在对话教学中培养学生的文化意识

   语言和文化是密不可分的。英语作为一门语言,本身就应该涉及文化的内容,没有文化教学的英语教学是不完整的。在英语教学中向学生传授有关西方国家的文化知识,培养学生的跨文化意识也是英语课程标准的要求。

   不难发现,小学英语会话中很多都涉及到文化的内容。例如:西方的节日,颜色在西方文化中的象征意义,西方的饮食……在教学中教师要有意识地向学生渗透西方的文化,这样不仅可以激发学生学习英语的兴趣,同时也可以培养他们的跨文化意识。通过中西文化的对比,激发学生的爱国热情。

   6.通过多样的教学活动、游戏进行会话教学

   根据小学生的心理特点和学习特点,有趣和新鲜的事物最能引起他们的注意,也能让他们记忆深刻,持久。因此,教师要给学生提供充分的语言材料,如让学生朗读简单的英语童谣、儿歌,做各种各样的游戏、活动。

   以上就是大思英语小编对看二年级英语教学计划解析二年级英语怎么教的全部分享。希望大加认真阅读以上分享,并有所收获。英语老师在教学计划制定时也可以参考借鉴此篇内容。