小学六年级英语题目的答题原则是什么

发布日期:2018-11-05 12:40 本文摘要:小学六年级英语题目的答题原则是什么?小学六年级的英语学习当中很多学生在做考卷的时候常常会因为紧张、担忧、知识面不全而引起考试成绩一塌糊涂的情况。下面来看看小学六年级英语题目的答题原则是什么呢? 小学六年级英语题目的答题原则 1、答小学六年级英

   小学六年级英语题目的答题原则是什么?小学六年级的英语学习当中很多学生在做考卷的时候常常会因为紧张、担忧、知识面不全而引起考试成绩一塌糊涂的情况。下面来看看小学六年级英语题目的答题原则是什么呢?

   小学六年级英语题目的答题原则

   1、答小学六年级英语题目要平心静气不急不躁

   对完形填空心存恐惧,是导致失误的根本原因,有些考生满脑子的畏难思想,殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外,根本无法进入思维,还谈何理解文章的内容呢?所以,集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。

   2、答小学六年级英语题目要浏览全文把握大意

   浏览全文能获得更多的上下文提供的信息,并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向,把握文脉,调整并定位自己的解题思路,从而做出最终的判断。如在Computer一文中,作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings.但到了最后,作者笔锋一转,提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一种担心和忧虑,所以读者既要善于听话听音,也要把握准文脉,及时调整、定位自己的思路,就会发现上述问题的正确回答应该是Yes,we are afraid.

  

   3、答小学六年级英语题目要识别短语注意搭配

   一类短语是由动词+介词,或动词+副词构成,在现代英语中,这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动,如:break the ice,look forward to,keep an eye on,catch one's eye等;还有一类使用极广的是介词短语,如:with regard to,in a blink of,on everyone's lips,at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆,掌握它们的搭配规律,在做完型填空时就能得心应手,减少失误,提高完型填空的命中率。

   4、答小学六年级英语题目要细心检查避免疏漏

   完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜,根本没想到不是缺了"'"就是少了"s",或是忘了加"ed",这是很可惜的,因为从意思上他是理解了、看懂了题目,但因粗心而大意失荆州。如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题,应为That's no problem.这是一句口语习语,通常不用复数,但很多考生都填了problems;再如我校模拟卷完型填空中的第5小题为Then you can look at it again when your money's all gone.虽然很多考生理解了题目的含义为money,但几乎没有人理解为money is gone的缩写,所以细心检查,反复回读,能够减少疏漏,提高完型填空的正确率。

   小学生到了六年级已经是高阶段的英语学习了,因此在学习的方法上不能老是墨守成规,需要掌握一些更符合当下的学习技巧和做好时间上的统筹安排。那么小学六年级学习英语要注意什么呢?

   小学六年级学习英语要注意什么

   1、在理解的基础上学习

   学习语法要真正理解,不要死记硬背条条框框。例如家长在辅导孩子英语时,也许会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分。很多孩子就死记硬背:分词可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。即使这样也经常记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当;动名词就相当于名词,名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语,而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底。每种语言都有它自己的规则。汉语不是没有时态,只是时态的表现形式不像英语那么明显。

   2、积极主动归纳、总结语法规则

   孩子在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则,不能完全依靠家长、老师的讲解。研究表明,孩子自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。在孩子一道题或给予详细讲解后,应该让孩子尝试着自己总结规律。实践表明,能自己总结语法规律的孩子,更能对语法进行灵活运用,且在阅读中也便显出反应迅速准确的良好状态。

  

   3、要善于从错误中学习

   英语学习中出现错误是不可避免的,孩子在学习时,一方面不要怕犯错误,要大胆地使用英语;另一方面,要注意纠正错误,从错误中学习。发现错误和纠正错误是做英语练习的目的之一。对于老师、家长批改过的作业,一定要仔细看。对批改还不明白的,一定要向家长或同学请教。在口头交际中,不能完全不顾语法,也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。完全不顾语法,可能会使语法错误形成习惯,以后想改也改不过来。而因为怕犯错误而不敢开口或在表达中过多地进行自我纠正会影响交际的顺利进行,也可能因此失去很多交际的机会。研究表明,在口头表达中,适度地监控语法的正确性和准确性最有利于孩子提高口语能力。

   4、要反复记忆英语单词

   英语单词是基础,英语成绩的提高就是以英语单词作为基础的,多加记忆英语单词不仅可以让你更好的培养你的语感还会增加你对英语短文的更深层次的理解记忆,就像母语一样因为我们经常说,所以我们相当熟悉,英语也是一样,读得多了就熟练了,就会更加记忆深刻,所以反复记忆单词相当有必要。

   小学六年级英语题目一般来说都是比较难的,这个时期的英语成绩很少有同学可以每次都拿满分,特别是一些基础不好的学生,往往会因为一些难题而丢失大量的分数。因此在做试题的过程中一定要保持清醒的头脑,并在平时做好功课的复习。

  
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