小学英语课程标准的理念是什么

　　 小学英语课程标准的理念是什么？大家都知道当小学生踏进学校大门的那一天起就需要开始接受系统正规的知识教育。而小学英语是一门会让孩子们感觉到困扰的学科，下面来看看小学英语课程标准的理念是什么呢？

　　 1、小学英语课程标准的基本理念

　　 小学英语课程标准的基本理念,是为了学生发展综合语言运用能力,为他们的英语学习和未来发展创造有利条件。语言是交流工具,同时也是思维的工具。对于小学生而言,如果可以在学习的过程中,培养自己的英语意识,让同学可以更快的融入到社会中,这就是小学英语教课的一个目的所在。

　　 2、小学英语课程标准的设计思路

　　 小学英语课程设计围绕党的中心建设思想,立足国情,综合考虑我国的英语教育现状,从义务教育的角度出发,建立一个以学生发展为本,系统并循序渐进的英语课程体系为辅的教学理念。总体以在小学三年级为起点进行学习,从最基础的知识点进行,逐步加深,到最后完成学习的重任。

　　 3、小学英语课程标准的分级标准

　　 对于小学英语课程标准来说,对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面提出了级别的要求,其中对语言技能中的听说读写等技能有着不同的要求。不同级别有着不同的要求,大约分为五个级别,具体要求大家可以参考义务教育英语课程标准,是由中华人民共和国教育部制定的。

　　 4、小学英语课程标准的教学模式

　　 小学教学基本上都是遵循学校的教学,老师的教学可以对大家起到很好的引导作用,不仅是对于英语基础知识的传授,小学英语教学更多的是培养学生的学习观念,让学生可以在知识的海洋中,懂得结合知识进行深入的研究.,这对我们而言,对于孩子的教育也是一个很好地选择。

　　 总体上来说小学英语的知识点较少，而且也是属于最起步的阶段，因此小学生要想学好英语并不是特别困难的。但是小学生正是属于需要家长引导学习的时候，因此家长的教育是否得当会直接影响到学生英语成绩的优劣。那么怎样学好小学英语呢？

　　 怎样学好小学英语？

　　 1、多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

　　 2、给孩子提供良好的环境和表演机会：家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。

　　 3、将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。

　　 4、有选择地为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班班等：孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。

　　 5、广泛阅读，加强语感：大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸、杂志、科普文章。

　　 小学英语课程标准是从多方面进行考量以后才进行制定的，因此不管是老师还是家长在辅导学生的过程中都应该按照课程标准来让学生进行原则性的教育。英语学习是一个长期的过程，重在积累，因此一定要打好每一步的基础知识。

　　
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