在线英语小游戏有什么?

发布日期:2018-12-05 16:30 本文摘要:在线英语小游戏有什么?这是很多教师都会注意的问题。现在游戏是少儿教育的一种最常见的教学方式了,通过游戏可以帮助孩子锻炼思维能力和动手能力,同时能够加强与人的沟通能力。那在线英语小游戏有什么? 在线英语小游戏有什么? 1、在线英语小游戏:交通工

   在线英语小游戏有什么?这是很多教师都会注意的问题。现在游戏是少儿教育的一种最常见的教学方式了,通过游戏可以帮助孩子锻炼思维能力和动手能力,同时能够加强与人的沟通能力。那在线英语小游戏有什么?

   在线英语小游戏有什么?

   1、在线英语小游戏:交通工具

   游戏类型:单词类,适合于中班

   游戏目标:引导幼儿在游戏中学习单词: bus car rain plane boat,能较好地遵守游戏的各项规则。喜欢参与英语活动,能积极大胆的说英语。

   游戏准备:各种交通工具(bus car plane trainboat)的玩具模型,图片,挂图,小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

   玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:BybusBy train 获胜的幼儿得到奖品。

   师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室。《Row, row, rowyour boat》

   师:Let"s go by boat, OK?

  

   2、在线英语小游戏:传悄悄话

   游戏类型:单词游戏,适合于中班

   游戏目的:练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。培养幼儿的集体荣誉感。

   游戏规则:游戏开始后,方能同时开始往后传,声音应小。

   游戏准备:音乐磁带(背景音乐)

   游戏玩法:讲解:"小朋友们,今天咱们来玩一个游戏,游戏的名称叫"传悄悄话"。每一组从第一位小朋友开始,一个一个往后传一句话,最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么,与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确,即得第一名。"2.全班幼儿分成人数相等的四组。教师对每组第一名幼儿耳语一句话,四名幼儿记住后,回到座位。"The game begins."每组幼儿分别往后传单词或句子,第一名幼儿告诉第二位,依次类推。最后一位幼儿站起(stand up),大声说出本组所传单词或句子,如与卡片上相同为对,若时间又快,为第一名。评出第二、三、四名。

   3、在线英语小游戏:老狼,老狼,它是什么?

   游戏类型:益智类,适合于中班

   Einlish Name:wolf wolf what"s it?

   游戏目的:通过游戏,幼儿能够很好的掌握单词。提高幼儿对英语的兴趣。

   游戏准备:单词卡

   游戏玩法:教师扮演一只大灰狼,手里拿着单词卡,孩子们跟在教师的后边,问老狼老狼它是什么?教师出示单词卡,孩子们说出它是什么。当老师出示大灰狼的图片时,所有的孩子赶紧蹲下,没有蹲下的会被大灰狼吃掉的。

   T: Let"s play a game "wolf wolf what"s it?" Are you ready?

   C: Go.wolf wolf what"s it?

   在英语课堂教学中,由于中学学生的兴趣呈现波动性(主要是因为他们的学习动机往往呈现非明确状态),这需要教师不断地激发学生的学习兴趣,那么儿童英语课堂教学的关键点有哪些?

  

   儿童英语课堂教学的关键点有哪些?

   1、重点,就是在教材中最主要、最关键、最基本的内容,最精华的部分

   学生掌握了它,对于巩固旧知识、学习新知识都起着决定性的作用。讲授重点内容时,语言要生动,用词要恰当,避免东拉西扯,海阔天空,分散学生注意力;在板书中,重点内容要写在醒目、突出的位置,字迹要清楚、工整。总之,从启发到提问、从举例到练习、从辅导到作业,都要注意重点内容的处理。

   2、难点,就是学生难于理解、难于掌握的内容,也是学生学习中阻力大、难度高的地方

   这些内容,或较抽象,或较复杂,或较深奥,或较隐蔽。重点和难点之间既有区别,又有联系。突出重点,是为了达到教学目的;攻克难点,是为突出重点而扫清障碍,疏通思路;有些教材内容,既是重点,也是难点,又存在若干弱点。所以首先要抓住重点、攻破难点、杜绝弱点。重点、难点、弱点解决了,其余部分不攻自破

   3、优化教学过程,突出重点,突破难点,是组织教学重要的一环

   运用多媒体教学借助其图、文、声、情并茂的情景,直观地展示某些教材中的难点内容,从而降低难度,达到教学目的。尽可能的创设真实、有趣的情景;点拨学生自己发现异同和规律;难点要逐步分解着讲,重点要浓笔点化着讲,还可以借助现代媒体的帮助。难点不一定是重点,重点也不一定是难点,也有二者兼是。确定难点,要根据学生水平,不能主观臆断,否则就会脱离实际;攻克难点,需师生相互配合、思维同步,否则就会事倍功半。

   在线英语小游戏是很有用的。目前,幼儿英语教育理论界对幼儿英语学习规律研究不足,幼儿园英语教育在很大程度上照搬小学英语教学方式,可能比较烦闷。所以各位教师可以适当推荐一些在线英语小游戏。

  
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