小学生学英语要避免哪些误区

　　 小学生学英语要避免哪些误区？相信有许许多多的家长都有这样的感慨，那就是为什么同一个班上，别家的孩子英语成绩那么优异，自己家的孩子成绩却一塌糊涂呢？其实，对于小学生而言，英语学习的内容难度并不大，只要能掌握到正确的学习方法就可以学得非常轻松。下面来看看小学生学英语要避免哪些误区呢？

　　 每天大量的刷题或者接触过多的内容

　　 很多家长都知道英语学习重在一个渐渐的积累，积累越多的孩子在英语的掌控能力上也会越强，因此很多人都认为学习英语每天都要大量的接触一些新的学习内容，而且需要通过反反复复的刷题，接触到一些大量的题型来提升孩子的应考能力。确实通过做题，能够让孩子掌握到一定的学习答题技巧，也能增强孩子的知识记忆牢度，但是如果仅仅是靠每天用笔在进行积累，而没有进行语言方面的输入和输出的积累，同样并不能让学生真正的学好英语这门语言。因此要想真正学好英语，一定要每天坚持多读多背，并且要多听多进行英语的对话交流。

　　 把英语学习理解为单纯的背诵和记忆

　　 在英语学习当中，确实要让学生大量的进行英语单词词汇以及语法的记忆和积累，但是如果想要多背诵这些知识点，就能达到学好英语的目的，则是非常大的一个误区。孩子仅仅把单词语法背好，如果只是死记硬背，却并不会活学活用，不会用英语的思维进行思考和表达，就算积累再多的英语单词也没有实际的用处。

　　 而且如果只是靠单纯的背诵单词词汇，只会让孩子在日复一日的学习当中，感觉到单调、机械、乏味的学习内容，甚至会让学生渐渐的失去对英语学习的兴趣。小学生学习英语必须要在学习的过程当中大声的读出来，这样才能在增强记忆的同时，不断提升学生自身的英语口语表达能力，避免在学英语的过程当中形成哑巴英语的现象。

　　 以考试成绩来衡量孩子英语掌握能力的强弱

　　 在英语的学习过程当中，大部分的家长都特别重视看孩子的英语考试成绩，如果孩子成绩得了满分，家长就会觉得孩子的英语学习特别的棒。只要孩子英语成绩较差，就会觉得孩子的英语学习一塌糊涂。其实如果仅仅是用考试试卷上的分数，来判定学生英语学习好坏是属于一种错误的不科学的标准。英语的考试，考察的仅仅是偏向英语书面上的表达，考试成绩好并不能代表学生的英语综合能力就好。

　　 而决定孩子英语水平高低的，并不仅仅是孩子试卷上的考试成绩，还与多个方面有关，包括了孩子英语思考的思维能力，口语水平，英语能力等等。如果家长一直以英语考试成绩来对孩子进行评判的话，就会让孩子渐渐也会因为分数考差而失去自信，甚至会影响到对英语学习的动力和激情。家长一定要了解到小学生学习英语，最重要的是对兴趣和英语学习能力的培养，包括让孩子养成大胆说英语的习惯，以及正确的语音音调和获取良好的英语语感，这些对于培养孩子的英语学习能力都具有非常重要的意义。

　　 如果你家的孩子每天消耗了大量的时间扑在了英语学习上，但是成绩却一直平平毫无起色。如果孩子在学英语的过程中，明明很用心却还是屡屡受挫……这种情况下，家长一定要及时的帮助孩子进行分析，是否走进了一些英语的学习误区里。只有及时的进行纠正，才能让孩子少走弯路哦！

　　
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