2018六年级英语作业本习题分析

　　 2018六年级英语作业本。为进一步提高孩子的学习能力，在暑假期间，大家可以根据实际，让孩子在完成必做作业的基础上，去做相应的选做作业。下面是大思英语小编为大家搜索整理的2018六年级英语作业本，希望对大家有所帮助。

　　

　　 2018六年级英语作业本

　　 听力部分(30分)

　　 Ⅰ、听句子，选出你所听到的相应信息。

　　 ( )1、 A、￥12 B、$6.7 C、￡5

　　 ( )2、 A、windy B、rainy C、rain

　　 ( )3、 A、noodles B、meat C、cola

　　 ( )4、 A、angry B、heavy C、funny

　　 ( )5、 A、excited B、scared C、interested

　　 Ⅱ、情景反应。请根据所听问句的顺序给答句编号。

　　 ( ) I am going to go to school by bus.

　　 ( ) Because there is a snake.

　　 ( ) The eggs fell down the stairs.

　　 ( ) We’re going to eat at 12:30.

　　 ( ) I want a hot dog, please.

　　 Ⅲ、听短文， 看问题，选答案。

　　 ( ) 1.When was Beethoven born?

　　 A. In 1870 B. In 1770 C. In 1970

　　 ( ) 2.Where was Beethoven born

　　 A. He was born in Germany.

　　 B. He was born in England.

　　 C. He was born in America.

　　 ( ) 3.What couldn’t he do?

　　 A. He couldn’t hear

　　 B. He couldn’t see.

　　 C. He couldn’t talk.

　　 ( ) 4.What could he do?

　　 A. He could play the flute.

　　 B. He could play the piano.

　　 C. He could play the trumpet.

　　 ( ) 5.What could he write?

　　 A. He could write a lot of books.

　　 B. He could write a lot of reports.

　　 C. He could write a lot of works.

　　 笔试部分(70分)

　　 Ⅳ、填入所缺的单词。(10’)

　　 1. Susan is a good ________(女服务生).

　　 2. Look, everyone is ____________(鼓掌)for him.

　　 3、In this photo, the sun is _______(发光).

　　 4、The apples are falling down the ________(楼梯).

　　 5、They made a __________(模型 ) of a Chinese spaceship.

　　 6、He made a __________(录像).

　　 7、What’s the __________ ( 麻烦事)?

　　 8、I like to travel .I am _____________ (感兴趣的) in space travel.

　　 9、Mr.Li is going to _____(到达)on Sunday.

　　 10.She was ________ (聋的). So she couldn’t see.

　　 Ⅴ、选择(10’)

　　 ( ) 1. I _____ you this book for your birthday.

　　 A. buy B. bought C. buying

　　 ( ) 2. I ________speak any Japanese then .

　　 A. can B. could C. couldn’t

　　 ( ) 3.A. I want a cola._________ is it?

　　 B. It’s 50 cents.

　　 A. How many B .How long C . How mucch

　　 ( ) 4.He was very proud ___ his dad.

　　 A. with B. of C. in

　　 ( ) 5.It’s five ____and four_____.

　　 A. dollar; cent B. dollars; cent C. dollars; cents

　　 ( ) 6. It’s going to _________

　　 A. rain B. rainy C. raining

　　 ( ) 7.Blind people______ normal people!

　　 A. is B. are C. was

　　 October 2003, shenzhouV ______ into space?

　　 A. fly B. flew C . is flying

　　 ( ) 9.He is ______ but then the telephone _____.

　　 A. playing rings

　　 B. playing ring

　　 C. playing ringing

　　 ( ) 10.He _________ some photo yesterday.

　　 A. took B.take C. takes

　　 Ⅵ、语境匹配。(将序号填在括号中)(5’)

　　 ( ) 1、。Why are you laughing? A. They’re going to visit Sam.

　　 ( ) 2、When are we going to have a party? B. Sorry, I can’t .

　　 ( ) 3.What are they going to do ? C. It’s hot.

　　 ( ) 4.What is the weather like ? D. Because I’m happy. .

　　 ( )5.Who can help me ? E. We’re going to have a party at half past six

　　 Ⅶ情景交际。(根据情境完成对话，将序号填在横线上。)(12’)

　　 A: Good morning , Ms Smart!

　　 B: 1、________________________

　　 A: What did you do yesterday?

　　 A. I bought a book for my friend.

　　 B. How much is it?

　　 C. It’s about Helen Keller.

　　 D. Of course, you can.

　　 E. Good morning , Amy!

　　 F. Do you like it?

　　 B: 2、________________________

　　 A: What’s about it?

　　 B: 3、_________________________

　　 A: 4、_________________________

　　 B: Yes. I do.

　　 A: 5、___________________

　　 B: It’s 12.00.

　　 A: Can I have a look ?

　　 B: 6、__________________

　　 A: Thank you.

　　 Ⅸ、用括号内所给动词的正确形式填空。(7’)

　　 1. We could _______( write) each other before.

　　 2. Look at this photo, the ducks _________ (swim) in the lake.

　　 3. We’re going to _________ (visit) the London Eye this September.

　　 4. In October 2003, Shenzhou Ⅴ_____________ (fly) into space.

　　 5. Ningkang _________ (want) to _____ (go)

　　 into space too someday.

　　 6. I _______ (buy) a book for you.

　　 Ⅹ.按括号内的要求完成下列句子。(10’)

　　 1、She was deaf. (同义句)

　　 2、going to , a , they , have , are , picnic (连词成句)

　　 3、are, on, why, wearing, heads, you, your, cups? (连词成句)

　　 4、wanted, go , to, he, into, space. (连词成句)

　　 5、I want two colas. (划线部分提问)

　　 Ⅺ、趣味阅读，判断正(T)误(F)。 (10’)

　　 Long long ago, there was a farmer(农夫)in Song. One day, he worked on the farm. He was tired and he sat near a tree. Suddenly(突然), a rabbit was running fast. It couldn’t see the tree. It bumped and died(死). So the farmer had the rabbit. He was happy. He wanted to have many rabbits. He didn’t like to work on the farm again. He waited and waited and waited under that tree from that day on (从那天起), but no rabbits came. His field wasted and weedy (一片荒芜).

　　 ( ) 1、His field was good.

　　 ( ) 2、He waited for many rabbits on that tree.

　　 ( ) 3、He was a lazy (懒的) farmer.

　　 ( ) 4、The first rabbit ran away.

　　 ( ) 5、The farmer could have many rabbits.

　　 XII、小作家。(6’)

　　 回忆下自己当自己还是婴儿的时候你能做什么，不能做什么，现在呢?介绍你的能力吧。(至少写出六句话)

　　 2018六年级英语作业本。在我们日常的英语学习中，我们总是少不少去写老师布置的作业，怎样写好英语作业呢。英语作业的写作其实应该掌握一定的技巧，让美观大方的作业呈现在老师的面前。下面针对这个问题，就走进今天大思英语小编给大家带来的好方法。

　　

　　 英语学科是一门艺术，英语作业的布置更是一门艺术。这就是小事情大学问的道理。小处更能够反映出你的风格，也就是我们说的细节决定成败。

　　 这六年来我的作业布置精华总结如下：

　　 我的英语作业分两大类：长期作业和当天作业。

　　 一。长期作业是在初一第一次家长会上布置的，让家长记下来，2018六年级英语作业本习题分析配合完成的。长期作业是：1.每天听至少20-30分钟的听力。2.每周至少做5篇阅读。3.每周至少做5篇完形。长期作业坚持下来很难，但是一旦养成习惯，学生会收益无穷，英语能力会不断的提高。

　　 我一般是周一收阅读作业，周三收完形作业，周五收听力作业。所有作业都是自己写自己改。

　　 阅读和完形要求写完后一篇至少找出5个固定搭配或生词，标出汉语。初一和初二时，让学生每天一篇。初三时要求学生一次性写6-8篇。加强学生的阅读能力和耐力。因为我发现有的学生一篇一篇做会全对，但是6篇一起做，会错至少一半。

　　 初三时针对这个问题，有一天，我专门做了一个实验，我两个班的62个学生，有优等生，良好生和学困生。在单词基本都会的情况下，一次做10篇阅读，而且是限时的，时间一到就收卷。结果让我大吃一惊。优等生几乎是全对100分;良好生的分数基本在70-80分;学困生的分数竟然还有个位数，最低8分。后来我找了几个学生谈话，终于找到了原因。初一时，阅读和完形作业真实性还很强，初二这些学困生就开始应付作业了，抄抄ABCD，交上来应付我的检查。到了初三，单词量明显跟不上，做阅读很困难，就更不想做了。但是这次10篇阅读的单词量并不是很大，也就是初二的水平。我问他们为什么还错那么多，他们给了我一个很郁闷的答案：一看10篇阅读，就不想做了，刚开始还认真看看，后来都是胡写的，根本看不下去，脑子里一篇空白。

　　 这就是学困生分数奇低的原因，没有能力在有限的时间里，大量阅读和做题的习惯。所以，在提高学生单词量和基本知识量的同时，更重要的是培养他们阅读的能力和坚持力。因为中招考试的一篇完形，四篇阅读，一篇词语运用，一篇补全对话，7篇阅读量，在紧张的情况下，学生有的本来会的阅读，根本没有耐力看完，胡写一通，分数自然不会高。所以，阅读能力的培养是英语作业中至关重要的一个环节。

　　 听力有两种方法：1.买本听力书做，要求找出错误的题，找到原因，避免下次出错。2.听与课本配套的听力磁带，边听边记录。第一种方法适合初三，初二;第二种方法适合初一。二当天作业分书面作业和口头作业。

　　 书面作业分课堂作业和家庭作业。

　　 课堂作业是在课堂上完成，马上交的作业，可以检测学生掌握的真实情况。很有用。

　　 家庭作业是在家完成的，所以量不要太大，最好是一些自测作业，慢慢培养学生的自觉性和主动性。单词，句子，3a的检测我都是汉加一的模式。单词默写都是看着英语默写汉语，再把汉语翻译英语，一边过。自己用红笔改，错的单词自己主动抄写，初一20遍，初二10遍，初三5遍。效果很好，但是对于一些不自觉的学生，要靠家长的配合才能有好的效果。

　　 家庭作业是学生自己在家完成的，所以，水分应该是有的，怎样避免这样的事情。反馈是最有效的。所以，第一天的作业，第二天我100%会听写，听写错一个抄50遍。时间长了，学生认为还是自己会背会默写最好。当然，并不是每天都有听写。惩罚只是一个手段，培养诚实的品质才是目的。

　　 口头作业是英语作业中的一个难题。读10遍课文，对于有些学生等于没有这项作业。我思考了很久，读的作业都变成背诵，只要会背了，也就读的差不多了。背诵作业有背诵小组长检查并记录，我负责抽查。初一时，很多次是一个一个给我背。我专门打印了背诵表格，记录下学生们每一个进步的脚印。初二和初三改为小组检查我抽查。

　　 抓好作业等于成功了一半，所以，我们必须一步一个脚印，让学生在每天的进步中获得知识和良好的学习习惯。

　　 在新初一的作业中，我会加一些创新，等实验过之后，我会记录下来与好友分享。

　　 这些只是我的一些实际做法，还有很多不足，以后慢慢实验和改进吧!

　　 以上就是大思英语小编为大家精心整理的2018六年级英语作业本。我们大家在英语的日常学习中，要特别的重视作业的学习，怎样写好英语作业，我想大家应该已经找到了一个适合自己的方法了。