六年级英语期末复习要点(2)

　　 (1)一般情况动词后面加ed ; 如：worked , cleaned , washed ,

　　 (2)以不发音e结尾的动词加d就要以了; 如：lived , moved ,loved

　　 (3)以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ; 如：study– studied , carry—carried

　　 (4)重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed;如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped

　　 (5)特殊变化：见不规则动词表。

　　 (三)、介词。英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。

　　 (四)、阅读。进行阅读练习的方法指导并结合《课标导航》的阅读材料进行专门训练。

　　 (五)、听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散安排在每一课时中，以《课标导航》中的听力内容为主。

　　 (六)、口语话题。小学阶段的口语话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求8--10句话，50个单词左右。我们将选出八篇范文(写人物、写生日、描写季节等等)，让学生仿说仿写。所以同学们不需要畏惧口语，只要你肯努力，尝试着去说说写写写，一定能在现有基础上提高你的英文口语和写作水平。

　　 第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。

　　 当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点， 教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。

　　 在复习的过程中，我们还要还应注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。

　　 以上就是大思英语小编编辑汇总的六年级英语期末复习要点的全部相关内容了。希望各位同学能够在接下里的时间里，认真的进行英语的复习，提升自己的英语成绩!考上好的初中。