如何判断一年级小学的好学校英语教材的好坏？

　　英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。那么，小学一年级英语培训常用教材怎么判断好与不好?

一、小学一年级英语好教材应符合下面几个标准：

　　写好考试小结：小结内容包括本次考试的准备情况、答题情况、得分情况、出错的主要原因等。针对学生的小结，小学一年级英语培训常用教材怎么判断好与不好？教师要及时与学生沟通，科学评价学生的学习成效和变化趋势，帮助学生制定计划，确立可行的目标。

　　内容足够有趣：尽量选择一些内容有趣的教材。

　　符合孩子目前的认知水平：英语教材内容既不能太难让孩子失去英语学习的信心，又不能太简单让孩子停止好好学英语的欲望。

　　教材内容要健康、要积极：孩子可塑性强，判断事物好坏的能力差一些，容易模仿不好的习惯。因此，教材内容一定要健康、要积极。

　　教材内容尽量贴近现实生活：尽量给孩子选择贴近现实生活的英语教材，了解孩子的兴趣，投其所好。

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　　二、小学英语培训常用教材如何判断好与不好?

　　1、不要让孩子在学习英语的过程中出现中文

　　在孩子学习英语的过程中比较忌讳的就是中英文同时出现，如何判断一年级小学的好学校英语教材的好坏？这样的情况不会让孩子学好英语。毕竟在孩子学英语的过程中出现中文，会让孩子对中文产生依赖，这样容易阻碍孩子的英语学习。

　　2、孩子选择视频和音频、书本融合的英语教材

　　在给孩子选择教材的时候，尽量选那种有视频和音频的教材，比如DVD、CD等，而且还要有绘本。毕竟孩子在学习英语的时候有能够纠正英语发音的视频和音频，对于那些英语水平不够好的家长来说就是很大的福利。另外，在CD方面尽量也是既有故事又有音乐的，这样会比较全面，帮助孩子提高英语学习兴趣。

　　3、不要选择那种英语单词特别多的教材

　　小学英语学习目的不是让孩子记住英语单词，而是让孩子整篇整首的听英语，培养孩子的英语韵律感和节奏感，主要为语感而来。所以，那种以英语单词为主的教材是不适合孩子的。另外，即使出现单词，也要注重文章和单词数量之间的平衡感，有单词发音但一定要有节奏感。

　　小结：英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。

　　
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