雅思阅读考试要求的四大技能：高中篇

　　国内的 已经不是高中生的唯独抉择了，出国留学依旧高温不减，依旧是许多学生和家长感兴致的，热衷的抉择。要想让出国读书拿到学位进行地更顺当，就必须要有一个好的英语语言根基。许多家长会让孩子抉择在国外读语言，可是由于学生年岁小，学习自觉性差，又加上语言环境不佳（国外读语言课程班里都是非英语为母语的学生，比方印度人，阿拉伯人，日本和韩国人），后果都导致学生很难如期升入大学预科。雅思阅读考试要求的四大技能：高中篇费钱延误了日期不说，还让家长和学生落入深深的茫然中。所以出国之前就拿到体面的语言业绩，抵达国外大学预科要求是家长必须要鞭策学生获取的，那么对于学生自己，又应该如何在高中的学习阶段提高自己的英语语言学习实力呢。针对雅思阅读 的个性，笔者综合出四大技巧，巴望高中生能够在高中的学习阶段注重以下四点，更有针对性的逐渐提高，这四大技巧为：SKIMMING（浏览），SCANNING（跳读）， PARAPHRASE（同义词暗示）和SMALL WORDS（小词粗疏思——即一词多意）。

　　
首先我们来看看何为SKIMMING（浏览），英文阐释为：To skim is to read quickly in order to get the general idea of the passage.飞速阅读为了获取文章的粗疏。浏览的技巧很主要，雅思阅读使命量宏大，要在60分钟之内完结3000字左右的阅读，对高中生来讲是不大或许的使命，更而且雅思阅读 还有40个标题，日常包罗4-5种题型，等着做答，所以必须要把握SKIMMING的办法，那么如何在短日期之内急速把握文章的大约构造和每段的主要内容呢?根据西方人的思绪和写作风格，他们日常会把最为主要的话题先入为主，放在越靠前的位置。所以一篇文章最主要的是首段，而每一个段落中最主要的应该是第一句，或许第二句。除非有的段落初步一读，就发觉是描述性的消息或许例子，那么主题句应该优先斟酌段落的最后一句。前者段落构造大略可归为总分，后者为分总，这样一来，就进一步评判了主题句，从而从段落构造和内容上都更简捷把握了。比方：剑桥四page 18有这样一个段落 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. For example… 很评判这段主题句为第一句：大人和孩子常常面临热带雨林以惊人速度幻灭的陈述。第二句话就不用看了，因为示例子……所以说明后面都是末节为了声援主题句。那么学生在阅读的过程中，不妨养成把第一句当做一个设问句来读，学会自己设问自己解答，这样阅读就变得更加主动了，射入大脑的消息也会更加准确。又比方：剑桥四page 71，Volcanoes are the ultimate earth-moving machinery. 大略的翻译：火山是一个使田地动起来的大机械。那么即刻把这句话变成设问句，为自己一个为什么。接下来A violent eruption can blow the top few kilometers off a mountain， scatter fine ash practically all over the globe and hurl rock fragments into… 就极端好明白了，一个剧烈的爆发足以把山头之下几公里的山体都 飞，足见火山的波及力之大。这只是雅思学术类阅读中的两个小例子。

　　
其次让我们看看SCANNING的定义。To scan is to read quickly in order to locate the specific information.飞速阅读为了定位特殊消息。跳读的含义精深，它是个目的性极强的阅读过程，更着重的不是阅读明白，而是阅读做题，即从题干着手找到一些标题中的关键词和定位词，而回原文中跳跃读消息，在揭示定位词的邻近，停下来，细密阅读，做出 。而不曾定位词的地方，极端飞速的扫描过就能够了。比方标题问：For how many years did Mount Pinatubo remain inactive?首先我们能评判的即使 形式必须是数字，表示透彻多少年。然后应该对数字本身，或许文字表示的数字最敏感，然后用Mount Pinatubo 成为特殊定位词，飞速扫描数字邻近的单词，最后很快对应原文中：In the case of Mount Pinatubo， this took 600 years. 为600years.这样的阅读，准确高效，是拿下末节标题标关键，必须要重剖析，再寻找，不然即使在浪费日期。

　　
接下来，要谈到PARAPHRASE。英文的同义词释义。从雅思阅读的题干着手，从左至右顺次划出定位词。除非那些比拟特殊的词，比方大写，引号，数字等，最奇特的名字即使要优先斟酌的，因为题干中的名词到原文中不简捷变换，其次即刻划出奇特的动词，不过动词日常即刻变换了，即刻被同义词阐释了。比方我们在题干中找到动词expect 期待，预料的意思，到原文中能遭遇原词的几率近乎为零，假使看到它的名词形式expectation就已经相当不错。日常都被如下这些词轮换了：predict， anticipate， guess in advance， forecast， foresee…所以高中生在日常的英语学习中，必须要留神英文同义词的聚积，名词，动词，形容词都极端的主要。

　　
最后让我们来谈谈SMALL WORDS一词多意。在雅思阅读的教学过程中，笔者常常会发觉许多学生对每一个单词都能说出意思，可是假使要求他们对一句话进行翻译，就发觉漏洞百出，不能成文，究其原因，即使他们对单词的学习不够丰满。只停留在背单词书第一个或许第二个意思。例如：Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’， curriculum science.许多学生会把从句中的harbour 翻译成港口，然后斟酌着：孩子港口一个差错的见解……就茫然不解。其实这就错在了对harbour准确的明白上。首先评判在语境中harbour为动词，所以名词港口的意思此处就不能实用。然后孩子和差错见解之间能匹配的动词，应该为怀着，持有……见解。所以harbour能够等于have， hold若干。这即刻求高中生的学习英语过程中，必须要留神单词的词性，根据词性再记住这个词性下至少两重意思，多对应参考书翻译句子，这样才智抵达单词活用的成效。这样的例子恒河沙数，比方coin，名词 ，动词铸造，归并； plant，名词植物和作坊； discipline名词法规和学科；novel，名词小说，形容词新奇的； edge名词边际和优势。阅读中对单词的要求也只是认知词汇，即看到条件反射认识即可，然后在上下文的语境中评判词性，拨取最佳意思，完结明白。要想对单词反响的更为敏感，还应该填充普遍的阅读量，也不曾必要遭遇生词就查字典，或许记笔记。用金山词霸的屏幕取词效能熟练单词就能够了，主要是创造和单词偶遇的机遇，抵达熟练的目的。

　　
假使在高中的学习阶段就能在上述四个方面故意的进行栽培，再备战雅思阅读 的时候就倍感迅捷，最主要的是这些办法并不是为了雅斟酌试的办法，而是阅读的一些技巧要求，对国外留学应付大量的写作 使命，收罗资料，研读资料，写成自己创建性的报告，都是必须的阅读办法。

雅思和托福的区别

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