除了看图画书，你曾经用这些好的方法让孩子们学习少儿英语吗？

　　孩子学外语越快，他的外语就越真实，他的口音就越标准。大脑是非常可塑性的。婴儿的语言习得受环境的影响。大脑的语言中心是由每天环境中的大量语言刺激形成的。婴儿可以辨别各种口音的微妙差异，但如果他们只接受一种语言刺激，例如只接受汉语，那么当他们长大后，可能会发现很难辨别外语发音的微妙差异，或者他们的发音可能不是很真实。许多研究表明，两岁以后的儿童逐渐失去辨别母语中不能听到的声音的能力。那么，除了看图画书，你还用这些好的方法让孩子们学习英语吗？
 

　　一、有声绘本分级

　　点读笔是最好的英语外教，很多时候孩子不是因为故事内容有趣而喜欢某一本绘本，是因为用点读笔点读的乐趣而坚持一本又一本地阅读。

　　记得我家第一支点读笔刚买回来不久，孩子还将它偷偷带到学校显摆了一下。我也是无意中发现，但是没有揭穿她，以免影响了她的热情和兴趣。

　　但是，不能完全依赖点读笔，有的时候，父母的有温度和感情的声音，才是孩子真正需要的。不过，父母在给孩子读故事之前，最好跟着音频读几遍，特别要注意不认识的单词和发音没有把握的单词，提前备课，不打无准备之仗。

　　 发现一家在线外教一对一的还不错，外教口音很标准，半年是3388元，性价比挺高的。我家孩子现在就在这家学习，一节课是25分钟，全程跟外教的节奏一下子就进入上课状态，效果还是可以的。试听地址分享给大家：【】

　　二、绘本+手工

　　可能是孩子小时候，我经常带她去新华书店的手工区做手工的缘故，孩子至今对手工活动的热情不减，为此我也没少败家，从网上购买了各种各样的做手工的材料，没少遭苗妈善意的谴责。

　　其实，我们也可以把读绘本变成一种游戏。每一本绘本都是一个宝藏，里面鲜艳的色彩，可爱的动物，有趣的情节，生活的常识，都是孩子成长的宝贵养分。除了看图画书，你曾经用这些好的方法让孩子们学习少儿英语吗？

　　无论是读绘本，还是看动画片，孩子最喜欢的是临摹绘画，其次是做手工恐龙，泰迪熊，折纸等，总之，那双小手就没有停过。

　　三、夸张的语调

　　小孩子的注意力时间有限，一般没有耐心一动不动地听完整个绘本。如果像学校老师一样，强迫他安静坐好，耐心听完，可能会增加孩子的逆反心理，那就事与愿违了。

　　为了吸引孩子的注意力，我经常使用夸张的语调读绘本故事。有时候，孩子觉得很好玩，也会和我一起读两句。

　　其次，我还会根据故事情节的需要，使用一些搞笑的肢体语言，扮演可爱的小白兔，凶猛的狮子，威严的国王等，增加故事的画面感，给孩子一种身临其境的感觉。

　　当然，如果是睡前故事，不宜搞得太夸张，以免使孩子过于兴奋，很长时间睡不着觉，影响睡眠质量。

　　最后，故事讲完之后，我们父女俩还会再次用夸张的语调和动作，来打闹一会儿，不一定是完全模仿故事内容，只要有一两句就可以了，这样比较轻松一些。

　　四、积分奖励

　　在很长一段时间里，积分奖励是刺激孩子坚持阅读的一种屡试不爽的方法。

　　在孩子上幼儿园的时候，有一次我去接她回家，孩子骄傲地带我看教室墙上的红花台，我发现她的小红花居然是最多的一个，我有也着实小激动了一阵子。

　　受此启发，在回家的路上，我立马买了一张大卡纸和一包小红花，一回到家，就和孩子联手制作了一个红花台和积分榜。然后和她约法三章：每读完一本绘本，得一朵小红花，三个小红花奖励一分。

　　积分榜的左边一栏分别是：5分，10分，15分，20分.....，右边一栏是奖品，有橡皮，铅笔，转笔刀，乐高，书包等。

　　为了获得小红花，孩子经常是听完一个故事，还要再听一个，害得我有时候不得不限制她的无理要求，催促她早点睡觉。

　　人生需要有仪式感。儿童学英语除了读绘本，这些好方法你用过吗？在领奖的时候，要全家总动员，设立领奖台，父母一方必须郑重其事地给孩子颁奖，另一方拍照留念。

　　美国学校搞的百万字阅读俱乐部，就是一个不错的尝试。每完成一百万字的阅读，可以获得奖状，徽章，而且是在全校师生面前领奖，并且拍照留念，获奖者还可以享受免费去听音乐会，或者免费和老师一起共进午餐的待遇。不要怕麻烦，有了仪式感，孩子会更加努力，并且珍惜来之不易的荣誉。

　　五、浸入式学习法：背出来不如玩出来

　　 你不必等到孩子掌握了母语后才开始学习外语。相反，孩子越早接触到双语环境越好。这叫做沉浸式学习，它允许孩子沉浸在外语环境的罐子里，像学习母语一样自然地吸收外语。这比你长大后记忆单词和语法更有效。研究发现，婴儿学习语言最有效的方法是面对面交流。当视频中显示相同的句子时，婴儿学得不太好。因此，学习外语背比玩好。这里的游戏指的是父母和婴儿之间丰富的互动。学习一门外语的能力就是在生活中学习一门外语。在面对面的交流中，儿童不仅可以记住单词，而且可以自然地掌握大量的其他信息，这使得理解语言的含义和掌握语言变得更加容易。

　　最后，对于具有通用外语基础的家长来说，他们可以利用孩子们的英语学习资源，通过听英语民谣、看英语原创漫画和与孩子阅读英语故事来在家创造一个英语的微环境。
 

　　
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