芬兰孩子从小知道自己要什么，与学校开设这门必修课有关(5)
发布日期：2019-07-19 10:19
本文摘要：（申请贷款） 公司也好、银行也好，CEO以及雇员都由学生扮演。 说是扮演，却不是走走过� � 老师是这里的人力资源总监哪位学生在哪家公司做什么职位，都由老师事先按照学生就业申请、面试结果来指定。 而学生要做的
（申请贷款）
公司也好、银行也好，CEO以及雇员都由学生扮演。说是“扮演”，却不是走走过场。老师是这里的人力资源总监——哪位学生在哪家公司做什么职位，都由老师事先按照学生就业申请、面试结果来指定。
而学生要做的事情，则对应真正在这个公司、这个岗位的人的日常工作。
运作一家咖啡馆，管理一家超市，为电子游戏公司打造一款能在国际市场上杀出重围的产品……工作有时很顺利，学生们能很快盈利，并在一天结束的时候，用卡里的货币，购买需要的商品。
但有的时候，他们会经历亏损，甚至破产……
这些营收情况，都可以在后台系统里追踪到。
“当虚拟银行卡里，没有钱可以购买商品时，孩子们会有很强的挫败感。”创始人Tomi这么评价，“这让他们认识到现实的残酷，知道这并不是一场单纯的游戏，而是真实社会的真实映射。”
在结束校内课程后，他们会像成年人一样，能写简历，会申请工作，知道怎么应聘CEO等各种职位。
这个“预习”的环节里，他们会去体验能源供应商的工作，或者是艺术博物馆，或是一个伐木公司，去体验和他们父母相似的工作以及承担相应的责任。
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