芬兰孩子从小知道自己要什么，与学校开设这门必修课有关(8)

　　4、个性化咨询时间，学生和职业规划老师一对一交流。这个阶段教师的角色是职业咨询师，为学生提供有关职业决策的具体建议。

　　中国人常说高考是孩子人生最重大的转折点，但在芬兰人眼中，这个人生转折点来得更早——初中毕业。原因很简单，因为在这个节点，孩子要选择自己是读职业高中还是普通高中，而这基本在影响孩子高考选专业和未来职业方向。

　　职高有大量的职业教育课程和实践，这不必说。难得的是，进入普通高中的芬兰孩子，同样有职业素养必修课，而且3年内要完成一门专业方向课。

　　最有意思的是，尽管芬兰学校已经提供了很充足的职业规划教育，可还是有一些学生不知道自己要什么、很难做出教育道路的选择。面对这群学生怎么办？催促他们快速做出潦草决定，进入高中吗？这不符合芬兰文化对个体的尊重；家长帮他们做决定？也不行，芬兰是一个提倡平等和自主的社会。

　　芬兰教育者想出的办法是——在教育体制中增加十年级。九年级上完再来一年，给处在转折期的孩子更多时间做教育选择、规划人生。这在芬兰完全合理合法，从中你可以看出芬兰教育体制的弹性、耐性和人性化。

　　有灵活的教育体制，有好的理念和课程，有社会企业力量的支持。大环境很好，那往“小”里看，职业规划教育的师资从哪来。

　　芬兰启示录